{"id":1622,"date":"2025-07-23T11:02:17","date_gmt":"2025-07-23T09:02:17","guid":{"rendered":"https:\/\/lespiga.es\/el-nostre-metode\/"},"modified":"2026-02-20T10:28:47","modified_gmt":"2026-02-20T09:28:47","slug":"el-nostre-metode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lespiga.es\/ca\/el-nostre-metode\/","title":{"rendered":"El nostre m\u00e8tode"},"content":{"rendered":"

<\/div><\/div>

El talent existeix<\/h2><\/div>

Nom\u00e9s necessita l’entorn adequat per a demostrar-se<\/p><\/div>

A vegades, el sistema educatiu \u00e9s r\u00edgid i estandarditza massa. Aix\u00f2 pot dificultar que algunes persones expressin les seves capacitats. A L\u2019Espiga apostem per fer visibles els talents i el potencial de cada estudiant, m\u00e9s enll\u00e0 dels resultats acad\u00e8mics.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Refuerzo<\/span><\/div><\/div><\/div>

Estudia\u2026 per\u00f2 no avan\u00e7a?<\/h3><\/div>

I si necessita despertar una cosa diferent?<\/p><\/div>

A L\u2019Espiga no repetim el que ja ocorre a l’aula<\/strong>. Creem un espai on cada estudiant es motiva, avan\u00e7a al seu ritme i gana amb confian\u00e7a. <\/p>\n

Amb una pedagogia flexible, pr\u00f2xima i adaptada<\/strong> a l’etapa educativa, les nostres classes de suport fomenten la creativitat i celebren cada progr\u00e9s, per petit que sembli.<\/p>\n

Treballem la motivaci\u00f3, l’autonomia i el sentit <\/strong>del que aprenen. I ho fem connectant<\/strong>, amb l’alumne\/a i el seu entorn.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

El nostre m\u00e8tode:<\/span> classes de suport <\/span><\/path><\/svg><\/span> i refor\u00e7<\/span><\/h2><\/div>

No hi ha f\u00f3rmules m\u00e0giques, per\u00f2 s\u00ed maneres d’acompanyar millor<\/p><\/div>

El nostre M\u00c8TODE posa a la persona en el centre, amb una mirada educativa que equilibra el rendiment acad\u00e8mic amb el benestar emocional.<\/p>\n<\/div>

Consulta com comen\u00e7ar<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Refuerzo<\/div>

Comunicaci\u00f3 triangular<\/p><\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>

Mantenim una connexi\u00f3 fluida entre l’alumne\/a, la fam\u00edlia i el centre educatiu. Amb el vostre consentiment, ens coordinem amb el professorat per a alinear objectius i avan\u00e7ar en la mateixa direcci\u00f3. Perqu\u00e8 els resultats arriben quan totes les parts remem junts.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"Refuerzo<\/span><\/div><\/div><\/div>

Pla d'estudi personalitzat<\/p>

\"Refuerzo<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

Detectem els punts forts de cada estudiant i els aspectes a millorar. A partir d’aqu\u00ed, proposem objectius realistes i motivadors. Treballem en grups redu\u00efts i estables<\/strong>, perqu\u00e8 cada persona apr\u00e8n a la seva manera i el nostre treball \u00e9s connectar amb ella.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"Refuerzo<\/span><\/div><\/div><\/div>
\"Refuerzo<\/div>

Acompanyament constant<\/p><\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>

M\u00e9s enll\u00e0 de les hores de classe, estem disponibles tamb\u00e9 entre sessions. Atenem els dubtes per xat de dilluns a divendres i ajustem el ritme si fa falta. Aprendre no \u00e9s nom\u00e9s assistir a classes de suport: \u00e9s saber que alg\u00fa t’acompanya sempre.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>

De la primera sessi\u00f3 als resultats<\/h2><\/div>

Aix\u00ed comencem a avan\u00e7ar junts<\/p><\/div>

Aprendre a estudiar \u00e9s com muntar amb bici: necessites una m\u00e0 al costat fins que pots rodar sense ajuda. La nostra labor \u00e9s ser a prop <\/strong>\u2014observant, escoltant, guiant\u2014 fins que t\u00e9 la confian\u00e7a <\/strong>necess\u00e0ria per a avan\u00e7ar pel seu compte.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>
\"Refuerzo<\/span><\/div>

Sessi\u00f3 d’assessorament<\/h4><\/div>

Una reuni\u00f3 gratu\u00efta de 30′ <\/strong>per a escoltar el vostre cas, valorar les necessitats i explicar-vos com treballem. Sense comprom\u00eds.<\/p>\n<\/div>

Agenda una reuni\u00f3 \u2192<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Refuerzo<\/span><\/div>

Diagn\u00f2stic individual<\/h4><\/div>

Identifiquem el punt de partida, acad\u00e8mic i emocional, i proposem la freq\u00fc\u00e8ncia de classes <\/strong>de suport que considerem m\u00e9s adequada (1, 2 o m\u00e9s dies per setmana).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"Refuerzo<\/span><\/div>

Disseny del pla educatiu<\/h4><\/div>

Dissenyem el tipus de refor\u00e7 i un pla d’estudis sobre la base dels objectius, les mat\u00e8ries que requereixen atenci\u00f3 i el ritme que cada persona necessita per a avan\u00e7ar amb seguretat.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"Comunicaci\u00f3n<\/span><\/div>

Seguiment adaptat<\/h4><\/div>

Mantenim una comunicaci\u00f3 honesta i cont\u00ednua<\/strong> amb la fam\u00edlia i el centre educatiu, a trav\u00e9s de converses, reunions, informes i ajustos segons l’evoluci\u00f3.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Tot comen\u00e7a amb una conversa<\/h3><\/div>

Parlem?<\/p><\/div>